一、方法論(methodology)
1.說明特性
1) 知識論(本體論、認識論、方法論)
知識的產生與記錄會依我們的主觀主張對知識之核心本質、透過何種途徑瞭解此本質、及其實際操作的方法、手段與程序有所不同，而會形成不同的知識論，不同的主義即是含有不同的主張。
A.本體論
對知識的核心本質性質的主張，如真實是絕對客觀存在的，或以不同型式存在人的認知中而已。主張本體是有通則的（如實證主義），或主張個體才是主角（如認識主義）。
B.認識論
人需透過官能感知這世界的客體，眼見為信，若不能體察則無法感知。但若本體是存在認知中，則認知中的感應則為認識的核心。
C.方法論
以上兩類別會影響透過和手段及研究何本體。而不同的知識論主義界定了研究的對象的篩選與數量的要求、研究的可慮因子、結果的客觀性、通用性與驗證要求皆有所不同。
2)自然科學多以實證主義為主要方法論
自然科學多認為有客觀的事實存在，不因人的想法不同而有異，事實應有通則，可放諸四海而皆準，百世而不異。要有足夠數量客觀的事實來驗證其知識的正確性。故強調客觀的量測、通則的形成、與統計驗證。既使是主觀的認知量測，亦要經足夠數量的案例來造成客觀性。
3)其他人文研究有不同的知識論
有更多不要主張而形成不同之知識論下的方法論，如：現象論與後現代主義、社會達爾文主義等各類主義下之研究取向。
4)自然科學研究方法論多一致
故多不再外顯化說明其名稱。而可以直接的說明研究的理論依據（具指導性的理論）及研究架構。
5)自然科學代之而描述的重點
是實證論取向裡足以成為實驗設計或研究設計的理念指導 (基本原理原則或理論與主張)，其中為對研究對象已有的知識體系，相關的因子與歧見的互動與關連性。
6)研究設計的理念指導陳述重點
這些指導性理念多應在文獻回顧中提及，且陳述其恰當性，在此段落則細詳陳述其指導研究設計的理念，及所有足以影響研究設計而又以研究切入點為核心之因子、理論及其交叉關係。
